Im Zusammenhang mit der COVID-19-Coronavirus-Pandemie stehen viele Länder vor einer Herausforderung - der Notwendigkeit, an Schulen und Universitäten auf Fernunterricht umzusteigen. Bereits im März schloss die Pandemie Schulen für eine Milliarde Kinder auf der Welt. Zum Beispiel befanden sich Deutschland, Frankreich, Japan, 43 Staaten in den USA sowie Nordafrika, Südamerika und andere in einer solchen Situation. Einige Länder haben nur teilweise Quarantänen eingeführt - beispielsweise Brasilien. |
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Das Erzgebirgskolleg Breitenbrunn verfügte bereits über Ressourcen, Lehrmaterialien und Handbücher auf seiner Website, die den Schülern bereits vor der Pandemie halfen, den Lernprozess zu etablieren. |
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Um den Übergang zum Fernunterricht zu erleichtern, nutzten alle Schüler die OPAL-Website, auf der nach Eingabe eines Passworts die von den Lehrern direkt festgelegten Aufgaben für jedes Fach angezeigt werden konnten. |
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Darüber hinaus unterstützt die OPAL-Website Videokonferenzfunktionen, die natürlich das Fernstudium erleichtern, da das Material vom Lehrer selbst erklärt wird und der Schüler sofort fragen kann, was er nicht verstanden hat. |
Die eigentliche Form der Ausbildung bestand darin, dass der Schüler Aufgaben für jedes Fach vornimmt und die abgeschlossenen Aufgaben bei Bedarf an die E-Mail-Adresse des Lehrers sendet. Das Hauptproblem war jedoch, dass jeder, der neues Material lernt, Fragen hat, die er nicht sofort stellen kann. Aber auch dieses Problem wurde so gelöst, dass sich im Ordner jedes Fachs ein Chat befindet, in dem der Schüler seine Frage stellen kann und entweder seine Mitschüler oder der Lehrer selbst darauf antworten. |
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